《誰讓他修仙的!》第190章 響當當的人物
第190章 響當當的人物
“你們要幹什麽?”胡氏三兄弟哆哆嗦嗦,抖如糠篩。
金副教主露出標準的冷笑:“知道我們是誰嗎?”
“不、不知道。”
“連我們都不知道,你該死!”
胡氏三兄弟連忙說道:“不不不,我們知道你們是誰。”
“既然知道我們的身份,那就留不得伱了!”
三兄弟快哭了,我們到底應不應該知道你們的身份啊。
金副教主不再戲耍胡氏三兄弟,輕松捏死了他們。
三兄弟不過是歸途中的小插曲。
飛舟又行駛一段時間,又有數道強橫的氣息籠罩飛舟,半步化神期到化神初期不等。
“胡氏三兄弟應該定點和我們聯絡,這回卻並未如此,那段時間隻有你們路過,就是你們殺了我的手下?”胡氏三兄弟的大哥要為仨人報仇。
陸陽若有所思:“這就是所謂打了小的來老的?”
這類傳說陸陽早有耳聞,少俠行俠仗義,打完惡霸,惡霸的父親出現,打完惡霸的父親,惡霸的爺爺出現,打完惡霸的爺爺,惡霸的曾爺爺出現,祖祖輩輩無窮盡也。
這種愚公移山的精神讓陸陽非常感動。
不用說,胡氏三兄弟的大哥同樣被金副教主捏死。
飛舟又行駛一段時間,比剛才還要強橫的氣息籠罩飛舟。
“就是你們殺了……”
金副教主:“……你們沒完了是吧?”
他身為合體期大能,不能忍受一而再再而三的挑釁,他一不做二不休,直搗黃龍,把悍匪老巢一鍋端了。
……
當飛舟回到總部的時候,金副教主手持錦旗,一副生無可戀的表情。
錦旗是官方發的,倒也沒人懷疑金副教主是魔教的——畢竟誰家魔教會為民除害?
教徒們得知這件事後,小聲議論,對金副教主敬佩不已。
“不愧是副教主啊,讓正道頒發錦旗,黑白兩吃,手眼通天啊!”
“可不是,我聽說金副教主在進入魔教前,在正道是響當當的人物!”
陸陽聽後相當吃驚,原來金副教主在正道也很出名嗎,他連忙問道:“還有這種來歷?副教主以前在正道是幹什麽的?”
“打更的。”
“……”
“金副教主在正道的時候還能掌控時間對吧?”陸陽過了好半天才來這麽一句。
和陸陽談論的教徒詫異的看了陸陽一眼:“這倒是個沒有發現過的點子!”
這名教徒跑到金副教主那裡,說了陸陽的想法,讓金副教主很是高興,他找到陸陽,讚賞陸陽這種開闊的思路。
“好想法啊,以後我對外就說自己曾經在正道是響當當的人物,還能掌控一城之人的時間!”
混魔道的,最重要的是要說實話的同時,把自己形容的越厲害越好。
雖然陸陽在自己設計的入教考驗中搗亂,不過這些都是過去的事情了,現在金副教主越看陸陽越順眼。
由於飛舟在路上耽誤了一些時間,各地的築基、練氣天才已經來的差不多了,陸陽三人是最後幾個。
陸陽略過練氣期天才,這些都夠不上威脅,他把注意力放在築基期天才裡。
他從路人的介紹中,得知了幾個最出名的築基期天才。
“看那個穿著僧袍須發,手持金缽的和尚,他叫酒肉和尚,聽說他原本有機會進入五大仙門之一的懸空廟,卻毅然放棄了這個機會,發下無邊宏誓,要獨自尋找成佛之路!”
“還有旁邊那個拿刀的,難道是傳聞中的刀魔古紮?傳聞中他的魔刀非常詭異,在鍛造師完成的那一刻,魔刀懸浮在空中,殺死了鍛造師,後來幾任魔刀的主人都被魔刀反噬,化神期也不例外,唯有古紮,一直用到現在!”
“最厲害的是燕飛,大家都說他是教主親自培養出來的天才,擅長繪製符籙,甚至用符籙困住過數位金丹期修士,將他們戲耍,玩弄,最後殺死,手段極其殘忍!”
不用說,這三位都是築基後期。
陸陽給另外兩人傳音:“咱們三個先不要靠近,裝作不認識的樣子,考驗內容尚不知曉,視情況看咱們要不要組隊。”
知道陸陽三人魔性根深蒂固的,隻有教主等幾位高層,這些築基期的天才們都沒有聽說過陸陽三人的名字。
教主出現在空中,淩空負手,表情冷漠,宣布比賽規則。
眾人發現自己手上出現一道印記,印記中間寫著一個“一”,不知道是什麽時候出現的。
“此次考驗,爾等可肆意廝殺,殺死一人,你就會獲得對方印記上的數字。”
“印記數字最多者,為最終勝者,最終勝者可得到不朽仙人的祝福。”
眾人露出狂熱的神情,除了陸陽這三個假信徒,其他人都是真正信仰不朽仙人,獲得不朽仙人的祝福,這是不朽教至高無上的獎勵。
“築基期為一組,練氣期為一組,兩組各有一名優勝者,考驗期為兩天。”
陸陽心說不愧是魔教,考驗就是殺人,也不怕把人殺光了,青黃不接。
教主揮了揮衣袖,眾人沒有反抗的餘地,從原地消失,出現在一處密林中。
“此地乃是大虞時期的一處林地,藏有各種天材地寶,爾等既可以廝殺,也可以尋找機緣,借此突破。”
“記住,不朽仙人注視著你們。”教主點了眾人一句,真實含義隻有陸陽明白。
“比賽現在開始。”
宣布比賽開始後,教主恭恭敬敬的詢問不朽仙人,為何要用這種方式選擇被奪舍者?直接根據資質選擇不是更方便?
不朽仙人慈祥的笑著:“孩子,你認為能成為至強者,依靠的是什麽,是單靈根?是仙體?這些都不重要。”
“就算是廢體,隻要本仙願意,也能奪舍後修煉到渡劫期、仙人。”
“最重要的是和本仙的契合度。”
“在生與死的考驗中,最能體現一個人的潛力,本仙需要的,是讓他們盡可能的展示自己,本仙通過觀察,選中誰才是和本仙契合度最高的那一個幸運兒。”
教主又問道:“契合度最高的有什麽特征嗎?”
“讓本仙看著順眼的。”
“那您看我順眼嗎?”
“本仙看你最不順眼。”
“我可是您最虔誠的信徒啊!”教主喊屈。
(本章完)