葉凝雪在做這件事情之前，也做了仔細地調查。

　　她知道，即便她提交了這段視頻，秦川所受到處分，短時間内也不可能撤銷。

　　因為學校處分管理處有一個規定，那就是“既定處分不撤銷原則”。

　　這個原則規定，即便學校給出的處分不正确或不合理，也不會在半年内撤銷處分，至于處分帶來了任何名譽、利益的損失，由學生個人承擔。

　　說的難聽點，就是，學校的處分如果錯了，那就錯着，錯了也不予更改！

　　其實，學校處分管理處之所以有這麼個規定，也是有原因的。

　　因為雲城大學每年都會給出很多處分，學生往往因為各種各樣的原因，被給出處分之後，找學校來鬧。

　　一來二去，學校處分管理處就遭受很多麻煩，工作人員被搞的焦頭爛額。

　　因為學校給出的處分，也是由各個院系提供的證據所緻，很多時候，被處分者和提交證據方各執一詞，讓一些處分的對錯難以有一個準确的定論！

　　學校方面一氣之下，就給出這麼一個規定，讓學生在被給出處分之後，無法再去處分管理處鬧，學校管理處那邊，就安穩平靜了很多！

　　學校那邊的邏輯思路就是，這個學生之所以遭受處分，他自己本身肯定存在某一方面的問題，即便是被人陷害了，那也是因為他與本校學生不團結，被給出處分，就不算特别冤枉。

　　就拿秦川的小組被陷害這件事情來說，是因為葉凝雪要對付秦川所緻。

　　如果秦川沒有和葉凝雪結仇的話，他就不會被陷害，也就不會被處分！

　　所以，秦川被處分，就是他活該。

　　當然，這樣的說法根本站不住腳！

　　因為，陷害别人的事情，絕對不應該得到提倡和支持！

　　其次，一個人被陷害的原因多種多樣，有人會因為彼此之間結仇陷害對方，也有人會因為嫉妒之類的陷害對方。

　　再拿秦川的小組被陷害來講，就算葉凝雪和秦川之間有私仇，那她也不該報複他的小組，這完全就是葉凝雪的個人行為導緻的後果，該由她來承擔處罰！

　　或者，再簡單的說，陷害别人本身就站不住腳，學校不應該無意識地去助長其嚣張氣焰！

　　因此，學校這個規定，實際上是存在漏洞的，是不公平的！

　　但學校也管不了那麼多，處分管理處能做的，就是在下處分的時候，盡可能的公平，如果是證據不夠充足的情況下，盡可能不作出處分。

　　而秦川這個處分，的确是比較委屈的，學校處分管理處之所以給他這個處分，絕大部分的原因，是郝老師強烈要求......

　　葉凝雪找人幫她匿名提交了這段視頻證據之後，學校處分管理處這才明白過來，物理系那件盜竊智能機器人設計方案的事情，是冤枉了秦川。

　　物理系這邊，看到視頻内容後，也非常愧疚，相關領導，包括得知這件事情的郝老師，冷汗都下來了。

　　但是，按照規定，秦川的處分給了就是給了，半年之内不會被撤銷。

　　不過，半年過後，如果秦川自己沒有做出撤銷這個處分的成績，學校那邊還是會直接撤銷他這個處分。

　　接下來，就是學校處分管理處給出“開除楊雪莉和趙瑩瑩的處分決定”，葉凝雪提交這段視頻的目的，就此達到。

　　事情發展到這一步，葉凝雪的計劃基本實現。