“各位同學們，你們好，我是今天帶你們上針灸課的方老師。”老人說道，“抱歉我有點事來晚了，接下來咱們上課吧。”

　　衆人面面相觑。

　　這位老人才是今天的老師？

　　那，剛才那一位是誰？

　　方老師覺得這邊的學生們怪怪的，他還以為是跟年輕人有代溝，也不在意，“小夥子們，将假人拿過來，咱們先從穴道講起......”

　　方老師的話還沒說完。

　　突然看到了床上的學生——确切地說，是學生身上的針。

　　“這，這是誰紮的？”方老師頓時激動起來，提高聲音，“誰給這位同學紮的針？”

　　“老師您别生氣，剛才有一個年輕人跑過來指導我們。”被針灸的學生忙說道，“那個人還挺厲害的，一眼就看出我是風濕病，給我用火針祛濕後，又說用了獨門方法去根，我這就把針取出來......”

　　“不。”方老師整個人都顫抖着。

　　“不要取，現在取下來太浪費了。你這針要等二十分鐘之後再取，天啊，我沒想到有生之年還能看到這種針灸手法，這套針法看似簡單，可實際操作起來難度非常大，尤其對風濕病有奇效。”

　　“風濕病如此頑固，他是怎麼想出來這種辦法？太震驚了，太讓人震撼了，到底是什麼樣的年輕人才能用出這種針法來？”方老師喃喃自語着。

　　衆人再次面面相觑。

　　剛才那個白衣年輕人，這麼厲害的嗎？

　　“你們可知道那個年輕人是誰？來自哪裡？”方老師問，“他來這裡做什麼？”

　　最開始跟白臨淵搭話的男生說，“那個人是自動闖進來的，看我們在練習針灸，說我們的手法不堪入目。他給我們講了許多知識......”

　　“可有錄下來？”方老師急切地問。

　　“有！”站在最前面的一個人說，“我當時覺得他講的太好了，就錄制下來想回放學習。”

　　“快，快回放。”方老師招呼着衆人坐好。

　　學生播放了視頻之後，方老師越聽越激動，激動到站起來。

　　“太厲害了，實在太厲害了。”方老師一把年紀了，激動起來手都是抖的。

　　“我得去見見這個年輕人。”

　　“同學們，麻煩你們幫我找一找，這個人是個天才，是我們中醫界的瑰寶。”

　　“我們一定要找到他！快，快去！”

　　衆人分頭去找。

　　而此時。

　　祝蓉拉着白臨淵到了停車場。

　　她一口氣歎了三聲，“我說師父，不是我不可理喻，也不是我多管閑事，是你不了解我們這個時代，你現在這樣，若是治好了還好，若是治不好，可是要承擔法律責任的。”

　　“你要是實在閑不住，就先回家，司機已經到了，你回去之後，讓偃月管你。”

　　白臨淵有些惋惜。

　　明明他看到病房裡的一些病人，明明已經病入膏肓了卻還是痛苦地活着，很想用他們來試藥。

　　可惜啊可惜，那些人都罵他騙子。

　　這個時代太不自由了。

　　白臨淵實在沒什麼可幹的，無聊得很，便上了車子。

　　司機接到了祝蓉的命令，以最快的速度将白臨淵帶走。

　　白臨淵走後，那幾個年輕的大夫滿醫院找白臨淵。

　　最終，卻一無所獲。

　　白臨淵所不知道的是。

　　等他回到東陸後，徹底消失了蹤影，沒能找到他的方老師一衆人将教學視頻發布到針灸圈學習，整個針灸圈奉為經典，人人學習。